Folder om B-sporet 24.10.24 - Flipbook - Side 5
Pædagogik og undervisning
Tilbuddet skaber nye deltagelsesmuligheder for børn, der mestrer at
orientere sig mod den almene skole, men som vil have
vanskeligheder ved at indgå inden for de eksisterende skolerammer.
Der er tale om et tilbud, der spænder mellem almen didaktik og
specialpædagogik og som har særskilt fokus på at skabe faglige og
sociale deltagelsesmuligheder i et fællesskab, der er attraktivt at
deltage- og udvikle sig i.
Hvordan værner vi om fællesskabet?
Undervisningen er inspireret af principper og metoder, der
hviler på et fagligt fundament, der orienterer sig mod
følgende:
• Børn er mere ens end forskellige og bør - når det er muligt lære og udvikle sig sammen i et inkluderende miljø
• I højere grad at få den specialpædagogiske viden til at flyde ind
i almenområdet. Hele børnegruppen vil profitere af det
inkluderende miljø.
• Metoder fra special pædagogik og positiv voksenstøtte kan
støtte alle elevers udvikling og trivsel
• Hvis børn ikke lærer på den måde, vi underviser dem på, må vi
undervise dem på en måde, så de lærer gennem forskellige
organiseringsformer
• Børn lærer bedst, når man inddrager deres ressourcer og
styrker
• Metoder, der bruges i klassen, skal understøtte alle børns
behov, for at kunne lykkes i læringsmiljøet
• Voksnes praksis udvikles bedst i pædagogiske
læringsfællesskaber, præget af handlemuligheder og respekt
for allerede eksisterende kompetencer.
• At bygge bro mellem pædagogiske kontekster og sikre
sammenhæng på tværs af fagprofessionelle indsatser
