Folder om B-sporet 24.10.24 - Flipbook - Side 16
Eftermiddagen på SFO
B-klasserne er tilknyttet skolens almindelige SFO med
skolepædagogen som fast primærpædagog, der følger børnene
ind i fritidsdelen.
Vores SFO er sporopdelt, hvilket vil sige, at vi har tre
baselokaler A-B-C. I hvert baselokale er dagens indhold
visualiseret, så børnene kan se, hvilke værksteder der er og
med hvilke voksne. I baselokalerne tilstræber vi en stille og rolig
atmosfære. B-børnene er tilknyttet B-basen gennem hele deres
SFO-tid. Ved denne struktur sikrer vi, at børnene skånes for
mange skift af lokale- og tilhørsforhold, hvilket understøtter
oplevelsen af tryghed, forudsigelighed og genkendelighed.
Både børn og forældre vil møde velkendte voksne i B-basen og
faste voksne i de øvrige faste funktioner og værksteder på SFO.
B-basen er et lokale, hvor børnene kan lege og være sammen
på tværs af alle B-klasser med faste voksne, som sikrer, at det
er et rart miljø at være i og at lydniveauet er tilpasset. Alle børn
har mulighed for at benytte SFO9s øvrige tværgående
værkstedstilbud med aktiviteter inden for krop og bevægelse,
udeliv og kreativitet.
Derudover tilbyder SFO et særligt roligt miljø i et B-klasselokale,
der om eftermiddagen kaldes Oasen. Her tilbydes en pause fra
den store børnegruppe – en slags ’tilbud i tilbuddet’, som er
særligt indrettet til målgruppen. Her foregår særskilte aktiviteter
for målgruppen og i perioder for andre børn, der tilsvarende har
brug for et roligt, trygt og mindre rum at være i.
Oasen er beskrevet længere nede.
Børnene tjekker sig ind og ud på vores SFO-skærme, hvor
dagens aktiviteter fremgår. Når børnene løbende gennem
eftermiddagen tjekker sig ind på det værksted de er i, er det let
for både os voksne og deres kammerater at finde dem.
SFO9s lokaler er placeret i samme bygning som skolen, hvorfor
det er let tilgængeligt for børnene.
