Folder om B-sporet 24.10.24 - Flipbook - Side 12
Det gør vi ved at tilrettelægge dagene efter en fast og tydelig
struktur i et ugeskema:
- Vi visualiserer majdagen med piktogrammer
- Vi bruger time-timer så børnene kan se, hvor længe en
opgave eller aktivitet varer
- Vi er opmærksomme på hinanden og følges altid sammen
rundt omkring på skolens område
- Vi tager på ture til Dyrehaven og på lokale legepladser
- Vi øver os i at gå i skole med Legeøen, som er det faglige
materiale, vi anvender i forløbet
- Vi lærer hinandens navne ved navnelege
- Vi har forskudte frikvarterer, så vi har legeområdet selv
- Vi er i tæt, daglig dialog med jer forældre i hverdagen
- Vi er tre faste voksne tilknyttet maj-B
- Vi er i alt syv medarbejdere om vores nye maj-børn