KGC FoBiVZ 2024-25 - Flipbook - Seite 8
Einfach loslegen – Digitalpaket, Blue-Bot und Cubetto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
Kinder und Autismus – der TEACCH-Ansatz. Grund- und Aufbaukurs . . . . . . . . . . . 48
Erlebnisreich bewegen –
Wir schaffen psychomotorische Bewegungsanlässe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49
Rückenstärkung im pädagogischen Alltag durch
Planung und Zeitmanagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
Vorurteilsbewusst arbeiten im Kitaalltag – Impulse für
eine diskriminierungssensible Pädagogik mit Kindern . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Moderieren leicht gemacht – Praxisorientierte
Moderationstechniken für den Kitaalltag . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Was wir aus Konflikten lernen können . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Bau dich schlau! Mit Kindern bauend und
konstruierend die Welt erforschen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Rangeln und Raufen –
Sozial-kooperative Spiele zur Gewaltprävention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Resilienz im Arbeitsalltag. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Projektarbeit als kreative Lernreise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Schätze finden – Wie wir Kinder mit herausforderndem
Verhalten gut begleiten können . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Anregende Spielumgebungen schaffen –
Raumgestaltung in der pädagogischen Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Außer Kontrolle – Aggressives Verhalten von
Kindergartenkindern verstehen und konstruktiv begleiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Schreibwerkstatt für Lerngeschichten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
Schwierige Gespräche führen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Viel mehr als Zahlen – Mathe zum Ausprobieren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
