Broschuere Erkenntnisse aus dem Bundesprogramm JMD Respekt Coaches barrierefrei - Flipbook - Seite 21
FAZIT
Das Programm Respekt Coaches stellt eine zielgerichtete Antwort auf die Frage nach dem
Umgang mit zentralen aktuellen gesellschaftlichen Herausforderungen für junge Menschen
dar und leistet einen nachhaltigen Beitrag zur Primärprävention von gruppenbezogener Men
schenfeindlichkeit und Extremismus jeglicher Art.
Als externe Fachkräfte orientieren sich die Respekt
Coaches gezielt an den Bedarfen und Ressourcen der
Schüler*innen. Dies scha昀昀t Vertrauen und unterschei
det ihre Arbeit von dem durch vorgegebene Lehrplä
ne und Noten geprägten Schulalltag. Die Möglich
keit, die Bedarfe der Schüler*innen abzufragen, und
die hohe Flexibilität bei der Auswahl der Arbeitsme
thoden ermöglichen einen präzisen Zugang zu den
Schüler*innen und steigern deren Partizipation. Die
Anpassungsfähigkeit des Programms gewährleistet,
dass die unterschiedlichen Bedürfnisse und Interes
sen der Schüler*innen bestmöglich berücksichtigt
werden, was zu einer aktiveren und produktiveren
Lernumgebung führt und indirekt auch die Lehrkräfte
für die Themen des Programms sensibilisiert.
»Ich möchte sagen, dass die Schulen nicht
alleine gelassen werden dürfen. [...] Politische
Arbeit, unterschiedliche Themen o昀昀en
besprechen mit Schülern und Schülerinnen,
wie Antisemitismus, antimuslimischer
Rassismus, Diskriminierung, Mobbing usw.
ist eine Aufgabe, die erfüllt werden [muss]
und die wird durch Respekt Coaches erfüllt.«
Taoufek Morad, Respekt Coach JMD Pforzheim
und Enzkreis
Ein herausragendes Alleinstellungsmerkmal des Programms ist das zusätzliche Budget, das
jeder Fachkraft für passgenaue Gruppenangebote zur Verfügung steht. Dieses ermöglicht die
Zusammenarbeit der Respekt Coaches mit den Partner*innen der politischen Bildungs
landschaft, was wiederum dazu beiträgt, externe politische Bildung nachhaltig in den Schulen
zu verankern. Das daraus entstehende Wechselspiel und die langfristige Bedarfsorientierung
ermöglichen die gezielte Anpassung der Angebote an die lokalen Bedürfnisse der Schulen. Die
Zusammenarbeit ermöglicht den Wissensaustausch, erleichtert die Umsetzung bewährter An
sätze und verstärkt die Demokratiebildung insgesamt, wodurch die Relevanz und Wirksamkeit
der politischen Bildungsangebote deutlich gesteigert werden. Auch Schulen, die bisher auf
grund fehlender regionaler Angebote weitestgehend von außerschulischer politischer Bildungs
arbeit ausgeschlossen waren, pro昀椀tieren direkt von den Angeboten der Respekt Coaches.
Durch die Orientierung an den Bedarfen der Schüler*innen, die Förderung der Zusammen
arbeit zwischen verschiedenen Akteur*innen und die langfristige Anbindung politischer Bil
dung leistet das Bundesprogramm Respekt Coaches einen bedeutenden Beitrag zur Stärkung
der demokratischen Kultur und des sozialen Zusammenhalts in Deutschlands Schulen.
Um die durch das Programm gescha昀昀enen Synergien und Möglichkeiten voll auszuschöpfen,
bedarf es einer nachhaltigen Perspektive für die Weiterführung des Bundesprogramms. Denn
die stetig steigende Nachfrage von Schulen zeigt nicht nur den Unterstützungsbedarf der
Schulen bezüglich des primärpräventiven Themenspektrums, sondern auch die großen Erfolge,
die das Programm in den vergangenen Jahren errungen hat.
21