Flexuddannelsen. - Flipbook - Side 92
GENNEMFØRT UDDANNELSE OG VIDERE I JOB
Johanne er blevet meget glad for at være på afdelingen, hvor hun oplever, at hun er en del af
fællesskabet, og at det, hun har lært, bliver anerkendt. Hendes drøm er, at hun efter endt uddannelse kan få ansættelse på lageret, også selv om hendes forældre mener, at det vil give hende for
lang transporttid. Sidst i uddannelsesforløbet tilbyder lageret Johanne et fleksjob. Forældrene
er fortsat skeptiske, hvilket forvirrer Johanne og gør hende usikker. Men hun er i løbet af uddannelsen blevet opmærksom på, at det ofte i hendes liv, har været andre, der har taget beslutninger for hende, og Johanne er nået frem til, at hun fremover selv vil bestemme, hvad der skal ske i
hendes liv.
Til den afsluttende eksamen viser Johanne, at hun mestrer ompakning, IT-registrering, korrekt
pakning af palle, foliering med maskine samt ansvarlig kørsel med palleløfter. Hun svarer korrekt
på alle de teoretiske spørgsmål inden for de 7 fagområder. Censor siger efterfølgende til Johanne, at det er ærgerligt, at hun ikke skulle give karakterer, da det var en meget flot og selvstændig
præstation.
Efter aftale med Johanne inviterer faglærer og vejleder hendes forældrene til samtale, hvor de
hjælper Johanne med at fortælle forældrene om hendes beslutning om at takke ja til jobbet på lageret og beder dem om at støtte hende i det valg. Johanne bliver ansat på lageret i et fleksjob tre
timer dagligt mandag – torsdag. Afdelingslederen bliver tilknyttet som fast kontaktperson, og
der bliver indlagt en fast pause på 15 minutter om dagen samt mulighed for timeouts på 5 – 10
minutter på mentale dage.
92
