FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 8
LA EDUCACIÓN INTEGRAL, FUNDAMENTO DEL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
PROGRAMA LEI EN CONTEXTOS DESFAVORECIDOS
Grupo de Investigación LEI
PRÁCTICAS 01 y 02 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
DOMINIOS DE ACTUACIÓN DE UN LIDERAZGO PARA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158
UNA EDUCACIÓN INTEGRAL EN CONTEXTOS DESFAVORECIDOS
Grupo de Investigación LEI
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171
PRÁCTICAS 03 y 04 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 178
LA PERSONA Y LA ESCUELA BAJO LA MIRADA LEI
PROJETO EDUCATIVO DE ESCOLA COM MATRIZ PARA A . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
EDUCAÇÃO INTEGRAL: DESAFIOS PARA A LIDERANÇA EDUCATIVA
José Maria de Almeida
PRÁCTICAS 05 y 06 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
THE IMPORTANCE OF THE ETHICAL-MORAL AND SPIRITUAL DIMENSION 210
OF THE PERSON AS A NECESSARY CORNERSTONE OF EDUCATION
Rodrigo Queiroz e Melo
PRÁCTICA 07 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 222
EL LIDERAZGO, CLAVE PARA PROMOVER EL CAMBIO CURRICULAR
COMPETENCIAL CON MAYOR AUTONOMÍA ESCOLAR
Javier M. Valle
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LA EVALUACIÓN DEL IMPACTO DEL PROGRAMA LEI: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
EL VALOR DE LAS EVIDENCIAS
Arturo Galán, Rafael López-Meseguer y Diego Ardura
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PRÁCTICA 08
TRANSFORMAR EL CENTRO ESCOLAR EN UNA
COMUNIDAD EDUCATIVA
Inmaculada Egido Gálvez
PRÁCTICA 09
MENTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN EN EL PROGRAMA LEI
LA MENTORÍA LEI. UN PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO
ENFOCADO A LA EDUCACIÓN INTEGRAL
Mireia Tintoré
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TERCERA PARTE
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SOBRE ESTE CAPÍTULO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
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Liderar la Educación Integral como camino
para la innovación pedagógica
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