FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 342
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LIDERAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL (LEI) COMO CAMINO PARA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA / TERCERA PARTE
Cuando se ponen en marcha estrategias que favorecen la participación,
la cooperación, el diálogo y el respeto se está construyendo activamente
una sociedad más participativa, menos individuada, más respetuosa
y capacitada para resolver los connictos mediante la palabra [...]. Los
principios de la educación ecosocial permiten desarrollar todo el potencial del
alumnado y crean una visión sistémica de la vida escolar y de su entorno.
1. INTRODUCCIÓN
Es indudable que vivimos una crisis multidimensional (IPCC, 2021;
IPBES, 2019; IEA, 2020; WB y EGPS, 2017), que afecta de manera ineludible los presentes y los futuros del alumnado (Fernández y González,
2018). Por ejemplo, el cambio climático ya está afectando el entorno inmediato del alumnado. También el deterioro social expresado por el
acrecentamiento de las desigualdades entre las familias de los centros
educativos fruto del aumento del desempleo, la reducción de los salarios
o la merma de la cantidad y la calidad de los servicios públicos.
Por otro lado, los nujos migratorios siguen siendo poderosos. A los
barrios y a los pueblos llegan familias de distintas procedencias que se
asientan en condiciones muy duras y las aulas se convierten en lugares
enormemente diversos, repletos de oportunidades de aprendizaje y también de retos. Los medios de entretenimiento, internet y la televisión, potencian dinámicas de desarrollo y socialización cada vez menos colectivas, situando en el centro de la vida al individuo que, como consumidor,
aprende y se relaciona con contenidos que se le ofrecen a partir de algoritmos que escoran y parcelan su ámbito de conocimiento hacia unos gustos determinados, con el mercado como idea organizadora de la práctica
consumista. Cuando el alumnado levanta la mirada se encuentra que los
espacios naturales de su entorno están viéndose enormemente afectados
por el modelo económico dominante que impacta directamente en la pérdida masiva de biodiversidad, o en el deterioro del suelo y de las aguas.
Pero si el presente es complejo, los futuros lo son más. Están repletos
de incógnitas. Ante la inevitable reducción de la disponibilidad energética y material, y el avance del cambio climático (que hasta cierto punto
ya no es esquivable), los nuevos órdenes sociales que se dibujen están tremendamente abiertos: desde la eclosión de nuevos autoritarismos y la
vulneración masiva de los Derechos Humanos, hasta la articulación se
sociedades realmente justas, democráticas y sostenibles.
