FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 180
PRÁCTICA 03
CONT.
DOMINIOS LEI
El equipo directivo, apoyado por un gran equipo de profesionales, desempeña su tarea en un centro que
escolariza a alumnos que responden a un abanico muy amplio de diversidad en cuanto a capacidades,
expectativas e intereses. Esto exige del profesorado gran nexibilidad en cuanto a criterios y metodología.
Las familias también son muy diferentes. Se observan diferentes problemáticas: situación económica
precaria, desestructuración familiar, problemas de salud o violencia doméstica, etc. Todo ello puede
conllevar otras diocultades, como la desatención de los hijos, que pasan mucho tiempo solos en el hogar,
y puede repercutir en el centro educativo, fundamentalmente a través de situaciones de abandono,
absentismo o indisciplina.
Transmitimos «orgullo
de centro» y sentido de
pertenencia
Nuestra visión se basa en
dos ejes interconectados: el
centro como un reto para
abordar nuestros problemas
y diocultades y como una
oportunidad para alcanzar
nuestros objetivos y metas
VISIÓN
REPENSAR EL
CURRÍCULO
El currículo de plástica trabaja
todas las dimensiones de la
persona
Refuerzo de la creatividad a
través de las artes plásticas
Incremento de la colaboración
interdepartamental
Desarrollo profesional del
profesorado hacia una visión
integral de la educación de la
educación
Incentivar líderes intermedios en
torno a un proyecto educativo
basado e una visión integral y
sistémica
Implantación de procesos de
mejora continua
Tutorías individualizadas y
refuerzo de la acción tutorial
ORGANIZACIÓN
DESARROLLO
DE LA
COMUNIDAD
EDUCATIVA
Desarrollo del sentido de
pertenencia
Creación de nuevos espacios
de convivencia para acercar a
las familias a la vida del centro
