160FUNDAMENTO TEÓRICO DEL PROGRAMA LIDERAZGO PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL / SEGUNDA PARTElo que quiere para el futuro (visión) y de lo que quiere en el presente (misión), nunca podrá ser un buen líder=.Desde una perspectiva similar Bennis y Nanus (2001) se reoeren a lavisión como una imagen mental de un posible y deseable estado futuro dela organización escolar:
