FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 437
GLORIA GRATACÓS + BEGOÑA LADRÓN DE GUEVARA / EL PROFESOR-LÍDER: LA VISIÓN DESDE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
LA COMUNIDAD EDUCATIVA,
EN EL CENTRO DEL PROGRAMA LEI
¿Es posible la colaboración, la participación, la discusión y
el aprendizaje considerando los puntos de vista de todas las
personas que forman parte de la vida cotidiana del centro? El
liderazgo para una educación integral inspira unas relaciones
especíocas con cada uno de los miembros de la comunidad
educativa: con las familias (respetando ámbitos y justiocando
quién hace qué, aunque permeando espacios); con los
profesores (a los que se marcan objetivos de aprendizaje,
revalorizando su competencia profesional y su papel como
transmisores de cultura y de conocimiento), como herramienta
para la promoción de esa educación integral y como líderes
y agentes de cambio, de innovación y de inspiración para el
alumnado.
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