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LIDERAR LA EDUCACIÓN INTEGRAL (LEI) COMO CAMINO PARA LA INNOVACIÓN PEDAGÓGICA / TERCERA PARTE
Todos estos valores, así recogidos, necesitan de un desarrollo amplio para su
aplicación en las aulas. Es preciso romper mitos y apostar por una formación
de los docentes y equipos directivos en la que las Ciencias Humanas y Sociales tengan la misma importancia que las Ciencias Experimentales.
3. CURRÍCULO Y ARQUEOLOGÍA. LOMLOE
La Arqueología es una disciplina cientíoca, por lo que precisa del método
cientíoco para crear conocimiento. La nueva legislación LOMLOE insiste sobre la importancia de incorporar el método cientíoco a las aulas. Es
por ello que consideramos que la Arqueología, como contenido y como
instrumento, puede ser un gran motor de motivación para que los docentes, dirigidos por un director con capacidad de liderazgo, accedan a la
enseñanza de la ciencia y la instauren en las aulas.
En efecto, uno de los bloques de saberes básicos que establece la
LOMLOE es el bloque de
