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LUIS GONZÁLEZ + CARLOS GÓMEZ / LA TRANSFORMACIÓN ECOSOCIAL DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
liencia requiere de la adquisición de todo el abanico de habilidades para
el trabajo en equipo, para funcionar como un grupo inteligente: escucha
activa, nexibilidad, manejo de técnicas de pensamiento colectivo, etc.
Las transformaciones ecosociales se articulan alrededor del desarrollo
de la empatía. Solo si esta existe serán posibles cambios que beneocien al
conjunto de los seres vivos. Por ello, este desarrollo es nuclear, sobre todo
con los organismos que están más lejos en el espacio y el tiempo, con los
que suele ser más difícil trabar lazos emocionales.
Otra habilidad importante es el desarrollo del pensamiento crítico,
que permite cuestionar las ideas que se consideran verdaderas, sean las
que sean, y llegar a conclusiones propias en interacción con el resto de la
sociedad y el entorno. El desarrollo del pensamiento crítico no consiste
en plantear falsas polémicas (como si existe o no el cambio climático),
sino en profundizar en los argumentos alrededor del hecho estudiado.
Un instrumento clave para su desarrollo es el planteamiento de preguntas idóneas que permitan indagar y profundizar en el análisis. Otro es
disponer de una información de calidad que se pueda sistematizar y convertir en conocimiento.
Este tiempo histórico está funcionando como un parteaguas en el que
el futuro será muy distinto al pasado y estará totalmente abierto. Por ello,
dos aprendizajes determinantes son desenvolverse en la incertidumbre
y potenciar la creatividad.
2.5 DESARROLLO PERSONAL
Nuestro bienestar depende de un compendio de múltiples factores. Uno
de ellos es el desarrollo personal integral en todas sus dimensiones. Otro
elemento es la calidad ambiental, ya que no se puede estar sano en un
planeta enfermo. Para el bienestar humano, tener relaciones sociales de
calidad también es totalmente determinante. Por ejemplo, las principales fuentes de satisfacción humana están basadas en relaciones sociales
densas.
Más allá de eso, dependemos de los cuidados que recibimos (tareas domésticas, apoyo emocional, atención a la diversidad funcional, etc.) a lo
largo de toda nuestra vida, pero especialmente en los momentos de mayor
vulnerabilidad (infancia, vejez, enfermedad). No solo somos ecodependientes, sino también interdependientes. Sin embargo, la histórica invisibilidad y gratuidad del desempeño de estas tareas hace que no se valoren
adecuadamente y que ni siquiera se consideren como trabajos. Además,
hoy en día, los estilos de vida y los tiempos dedicados al empleo hacen difícil atender con eocacia a las tareas de cuidados que soportan la vida. Estas
tareas están realizadas mayoritariamente por las mujeres en un injusto re-
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