FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 331
ROBERTO GARCÍA MONTERO / LIDERANDO A LOS EQUIPOS DIRECTIVOS DE COLECTIVOS VULNERABLES
La escala cuenta con 29 indicadores. De ellos 18 están considerados como
imprescindibles (sombreados en gris) para que una escuela sea acreditada
como de Segunda Oportunidad. Estos indicadores ofrecen un renejo en
base al Modelo de las Escuelas de Segunda Oportunidad en España (tabla 1).
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TABL A 1
I N D I C A D O R ES
DE L PRO C ESO DE
AC R E D ITAC I Ó N DE L A S
E2O E N ESPAÑA .
NÚMERO
INDICADOR
EJE
101
Colaboración con administraciones públicas
102A
Medios onancieros y estructurales de estabilidad E2O
I.
Reconocimiento de
administraciones
102B
Medios humanos de estabilidad E2O
103
Implicación homologación modelo E2O
201
Voluntariedad del joven E2O
203
Duración del itinerario formativo
204
Individualización y nexibilidad del entorno de aprendizaje
205
Oferta de modelo pedagógico alternativo
206
Retorno al sistema reglado y acceso al empleo
207
Oferta de FP con referentes reconocidos en el SNCP
208
Orientación y seguimiento del joven
209
Igualdad de oportunidades
210
Atención integral
211
Protección de menores y personas vulnerables
301
Trabajo en competencias socio-personales y técnico-profesionales
302
Adaptación e individualización del programa
303
Trabajo en competencias clave
304
Innuencia del mercado laboral en el diseño formativo
305
Trabajo con Proyectos de Vida
306
Promoción de valores en jóvenes E2O
401
Implicación de empresas en la formación
402
Adecuación de intereses entre joven y mundo laboral
403
Sensibilización de empresas y RSC
404
Implicación de empresas en el diseño formativo
405
Estancias en empresas de jóvenes E2O
501
Coordinación E2O con agentes complementarios
502
Sistematización del trabajo en red
503
Implicación en Asociación E2O España
504
Intervención con menores de 15 años
II.
Integración social y
profesional duradera
III.
Desarrollo de competencias
IV.
Colaboración con empresas
V.
Trabajo en red
