FESE HandBook v03c 15112023 MEV- COMPLETO - Flipbook - Página 298
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FUNDAMENTO TEÓRICO DEL PROGRAMA LIDERAZGO PARA UNA EDUCACIÓN INTEGRAL / SEGUNDA PARTE
de respuesta de los directivos en cada cuestionario y cada aplicación. Las
respuestas de la evaluación del programa son las correspondientes a las
etiquetas pretest, postest1 y postest2. El resto corresponde a las evaluaciones
llevadas a cabo durante el curso de formación (existe un cuestionario sobre clima orientado al buen trato etiquetado como UD. CLIMA que solo
se aplicó en España, ya que se incluyó una unidad didáctica especíoca sobre este tema en el curso de formación).
FI GU R A 3
MU ESTR A DE
DIRECTIVOS EN LOS
NUEVE CUESTI ONARIOS
APLI CADOS.
24
20
21
20
20
21
21
18
21
19
17
17
16
14
12
Fuente: elaboración propia.
PRETEST
MÓD. I
MÓD. II
UD CLIMA
MÓD. IV
MÓD. V
EVA. CURSO
POSTEST 1
POSTEST 2
FORMACIÓN
Nº respuestas España
Nº respuestas Portugal
Respecto a las técnicas cualitativas, en España se realizaron las 8 entrevistas a los 8 directores de los centros tanto en la fase pretest como en las
dos fases postest (entrevista telefónica después del curso de formación y
entrevista onal). En Portugal han faltado tres de las seis entrevistas de la
fase onal, ya que las fechas de realización coincidieron con el onal de curso y tres directores no se mostraron disponibles para llevarlas a cabo, pese
a los numerosos intentos realizados. Los resultados en la tercera fase, por
tanto, solo son referibles a dichas escuelas, aunque se haga referencia a
España y Portugal por razones de economía lingüística.
En España se condujeron dos grupos focales diferentes, uno por etapa, dado que la muestra se compone de 4 centros de Primaria (CEIP) y
4 de Secundaria (IES). De los centros de Primaria se tuvo representación de
3 de los 4 centros, mientras que de los de Secundaria se obtuvo de 2 de los
4 centros. Se ha obtenido, pues, una muestra suocientemente diversa para
los casos de España. En Portugal también se condujeron 2 grupos de discusión y se obtuvo representación de 5 de las 6 escuelas participantes.
Profesores
La muestra de profesores de España está compuesta por 119 profesores. De
los 8 centros, solo hubo respuestas aceptables en 5, con frecuencia de respuesta de entre 13 y 36 profesores. La muestra de Portugal está compuesta
por 243 sujetos.
