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MIREIA TINTORÉ / LA MENTORÍA LEI. UN PROCESO DE ACOMPAÑAMIENTO ENFOCADO A LA EDUCACIÓN INTEGRAL
Consideramos que la mentoría LEI será exitosa, si al onal del proceso los
equipos directivos están preparados para actuar y decidir teniendo siempre
presente una visión integral del educando.
1. INTRODUCCIÓN
Entre 2018 y 2020 la Fundación Europea Sociedad y Educación (EFSE)
en España y el Centro de Estudios sobre los Pueblos y Culturas de Habla Portuguesa de la Universidad Católica Portuguesa (CEPCEP), junto
con un grupo de investigadores de cuatro universidades españolas y una
portuguesa, desarrollaron un Programa de Liderazgo para la Educación
Integral de niños y jóvenes en situaciones vulnerables, al que llamaron
programa LEI.
A partir del marco teórico del programa, se elaboró un curso de formación para directivos que se aplicó de forma experimental en 15 centros educativos de España y Portugal. Al onalizar la formación, cada centro elaboró un Plan de Mejora para poner en práctica el curso siguiente
(2020-2021), contando con el acompañamiento de un mentor o mentora
por centro.
Además de ayudar a implementar el Plan de Mejora, la mentoría incorporada al curso LEI (a partir de aquí, mentoría LEI) pretendía ser un
