Themenheft Digitale Medien 2020(1) - Magazin - Seite 39
Digitale Ausstattung
Um digitale Medien im pädagogischen Alltag fest
zu verankern, braucht es die richtige Ausstattung mit
technischen Geräten und Tools.
3-D-Drucker: Ein 3-D-Drucker funktioniert wie ein
und Fotoaufnahmen von Astlöchern machen. Auch
normaler Drucker, mit dem Unterschied, dass dieser
Unterwasseraufnahmen sind mit einem Endoskop
schichtweise ein bestimmtes Material (Kunststoffe,
möglich.
-harze, Metalle oder Keramiken) aufträgt und so
dreidimensionale Gegenstände erzeugt werden
Interaktive Lerntrainer: Interaktive Lerntrainer
können. Mithilfe einer entsprechenden App können
(digitale Sprachlernwände) bestehen aus berüh-
Kinder eigene Figuren oder Gegenstände planen,
rungsempfindlichen Taschen, die mit einer Sprach-
entwerfen und ausdrucken.
ausgabe verknüpft sind. Die einzelnen Taschen
können mit vorgedruckten oder selbst gestalteten
Action-Camcorder: Der Action-Camcorder eignet
Bildkarten ausgestattet und mit einer passenden
sich gut für die Aufnahme von Videosequenzen.
Audionachricht verbunden werden. So können zum
Er ist deutlich kleiner und mobiler als eine herkömm-
Beispiel unterschiedliche Tiergeräusche mit einem
liche Digitalkamera und ist gegen unterschiedliche
Foto oder einer Zeichnung des jeweiligen Tieres
Umwelteinflüsse, wie z. B. Wasser oder Staub,
verknüpft werden.
geschützt. Durch ihre Flexibilität und geringe Größe
lassen sich Action-Camcorder an unterschiedlichen
Makey Makey: Der elektronische Bausatz „MaKey
Gegenständen, wie z. B. Helmen und Fahrrädern,
MaKey“ ist zugleich Werkzeugkoffer und Spielzeug in
befestigen. So können Kinder zum Beispiel den
einem. Alltagsgegenstände können kinderleicht mit
Fortschritt ihres eigenen Bauwerks oder die Fahrt
Computerprogrammen verbunden werden und
über den Spielplatz dokumentieren.
dabei die Eingabegeräte (Maus, Touchpad oder
Joystick) ersetzen.
Aufnahme-Klammern: Aufnahme-Klammern lassen
sich individuell mit Audionachrichten bespielen und
Mikrofon: Mithilfe eines digitalen Mikrofons lassen
an ein passendes Foto oder einen Gegenstand
sich digitale Tonspuren erstellen. Es eignet sich sehr
klemmen.
gut um mit den Kindern Hörspiele aufzunehmen.
Digitalkamera: Mit einer Digitalkamera lassen sich
Tablet: Das Tablet ist durch sein handliches Format
Fotos und kurze Videosequenzen aufnehmen. Die
und den Touchscreen besonders für den pädagogi-
Aufnahmen werden auf einem digitalen Speicher-
schen Alltag geeignet. Es kann von den Kindern
medium, wie z. B. eine SD-Karte, gespeichert. Je
ganz einfach benutzt werden und benötigt durch
nach Modell können die Kameras mit einem draht-
sein handliches Format keinen festen Platz in der
losen Netzwerk verbunden werden, wodurch eine
Einrichtung. Mithilfe von installierten Apps können mit
kabellose Übertragung der Daten möglich ist.
einem Tablet z. B. Filme gedreht, Fotos aufgenommen oder das Internet genutzt werden.
Digitales Mikroskop: Anstelle eines Okulars ist ein
digitales Mikroskop mit einer Digitalkamera ausge-
Taschenbeamer: Taschenbeamer sind die hand-
stattet, die das Vergrößern der Untersuchungsge-
lichere Alternative zu herkömmlichen Beamern. Sie
genstände ermöglicht. Die Vergrößerungen erschei-
sind deutlich kleiner und leichter und funktionieren
nen, je nach Modell, direkt auf einem Bildschirm und
in der Regel mit Akkus. Sie sind dadurch mobiler
können von mehreren Kindern gleichzeitig ange-
und können überall in der Einrichtung eingesetzt
schaut werden.
werden, z. B. bei Teambesprechungen, Elternabenden oder um mit den Kindern die Aufnahmen von
Dokumentenkamera: Mit einer Dokumentenkamera
der Endoskopkamera oder der Digitalkamera
können verschiede Dokumente, wie z. B. Bücher,
anzuschauen.
Fotos und Gegenstände, aufgenommen werden und
direkt auf einem Beamer sichtbar gemacht werden.
Programmierroboter: Bei Programmierrobotern
Sie eignet sich besonders gut für Bilderbuchkinos.
handelt es sich um Spielzeuge, mit denen sich Kinder
an das Programmieren herantasten können. Das
38
Endoskop: Ein Endoskop ist eine besondere Kamera,
Angebot dabei ist sehr vielfältig und für unterschied-
mit der Aufnahme von schwer zugänglichen Berei-
liche Altersgruppen angepasst. Meist lassen sich die
chen, z. B. Hohlräumen, gemacht werden können.
kleinen Roboter durch einfache Steck- bzw. Tasten-
Durch ihre Flexibilität lassen sich zum Beispiel Video-
kombinationen steuern bzw. programmieren.
39
