Themenheft Digitale Medien 2020(1) - Magazin - Seite 29
Digitale Dokumentation
verstärkten Einsatz von Fotos sowie integrierten
Übersetzungsfunktionen können Familien mit
Ein wichtiger Bestandteil der Zusammenarbeit mit
wenigen Deutsch-Kenntnissen gut und umfassend
Familien ist der Austausch über die Kinder, ihre
informiert werden.
Themen, Interessen und Entwicklungsschritte. Grundlage dafür sind die professionelle pädagogische
► Anschaulichkeit: Im Rahmen der digitalen
Beobachtung und Dokumentation der Kinder durch
Bildungsdokumentation können andere mediale
die pädagogischen Fachkräfte. Hier bieten die
Elemente eingebunden werden. Dadurch
digitalen Möglichkeiten der Dokumentation beson-
können z. B. Sprachfortschritte gemeinsam
dere Vorteile für die Zusammenarbeit mit Familien:
angehört werden, anstatt nur darüber zu berich-
Digitale Dokumentation
von Bildungsprozessen
Digitale Medien bieten neue Möglichkeiten für die
Dokumentation von Bildungsprozessen und sind eine
gute Ergänzung für das analoge Portfolio.
ten.
►
Flexibilität: Familien erhalten orts- und zeitunabhängig einen alltagsnahen Einblick in den
pädagogischen Alltag.
► Überwindung von Sprachbarrieren: Durch die
digitalen Visualisierungsmöglichkeiten und den
►
Beteiligung: Die digitale Bildungsdokumentation
kann mit anderen Bezugspersonen im größeren
Mit systematischen Beobachtungs- und Dokumenta-
Sie können bei der Auswahl von Foto- und Video
Familienkreis geteilt werden, dadurch können
tionsverfahren lassen sich Themen, Interessengebiete,
material für das Portfolio beteiligt werden und selbst
mehr Personen am Bildungsgeschehen beteiligt
Stärken und Entwicklungsphasen abbilden und
daraus digitale und analoge Collagen erstellen und
werden.
besondere Entwicklungsbedarfe von Kindern frühzei-
ihre eigenen Perspektiven durch eingesprochene
tig herausarbeiten. Die gewonnenen Erkenntnisse
Sprachaufnahmen ergänzen. Durch die Sprachauf-
dienen der Reflexion der pädagogischen Arbeit, sind
nahmen und O-Töne des Kindes kann außerdem die
Ausgangspunkt für die Gestaltung von individuellen
sprachliche Entwicklung von Kindern gut dokumen-
und am Kind orientierten Bildungsangeboten und
tiert werden und von ihnen selbst sowie ihren
Grundlage für die Kommunikation mit Familien.
Familien verfolgt werden. Die digitalen Materialien
können den Familien direkt über E-mail, Cloud-
Digitale Dokumentation als Ergänzung
Zugänge oder auf unterschiedlichen Speicher
zum analogen Portfolio
medien zur Verfügung gestellt werden.
Das analoge Portfolio hat durch seinen Aufforde-
Spezielle Soft- und Hardware zur digitalen
rungscharakter einen besonderen pädagogischen
Bildungsdokumentation
Wert. Es ermöglicht den Kindern vielseitige sinnliche
Erfahrungen und Erinnerungsmomente. Digitale
Durch spezielle Apps für Kindertageseinrichtungen
Medien können dieses Portfolio ergänzen und
kann die Erstellung eines digitalen Portfolios und das
erweitern. Auf einem Server abgelegte Informationen
Teilen der Informationen mit Familien erleichtert
können unkompliziert, schnell, zeitlich flexibel und von
werden. Viele Anwendungen bieten gezielte
verschiedenen Orten und Geräten direkt mit anderen
Vorlagen und Beobachtungs- und Entwicklungsbö-
pädagogischen Fachkräften geteilt werden.
gen und sind mit Bildungsplänen verknüpft. Durch
die Übersichtlichkeit der Dokumentations-Apps kann
Wird für jedes Kind ein digitaler Ordner auf dem
leichter nachvollzogen werden, welches Kind wann
Einrichtungsserver bzw. -computer erstellt, entsteht
beobachtet wurde. Die Programme ermöglichen ein
eine übersichtliche Zusammenstellung aller Doku-
intuitives und schnelles Zusammenfügen von Fotos,
mente, Fotos und digitalen Erzeugnisse des Kindes.
Text und anderen Elementen. Viele Apps haben
Alle pädagogischen Fachkräfte können so von
außerdem extra Funktionen für Familien, die einen
verschiedenen Orten auf das digitale Portfolio des
Zugriff auf das digitale Portfolio des Kindes ermög-
Kindes zugreifen.
lichen und das Teilen von wichtigen Informationen
zum Tagesgeschehen der Einrichtung erleichtern.
Das erleichtert nicht nur die Zusammenarbeit der
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pädagogischen Fachkräfte im Team, sondern
Für die Nutzung der Apps und zur digitalen Doku-
erweitert das Portfolio durch unterschiedliche
mentation im Allgemeinen eignen sich Tablets
Perspektiven. Bei der Gestaltung des digitalen
besonders gut. Sie ermöglichen ein räumlich und
Portfolios können die Kinder aktiv miteinbezogen
zeitlich flexibles Arbeiten, bieten eine Fülle kreativer
werden. Die Kinder können selbst Videos und Fotos
Werkzeuge, wie Foto- und Videoaufnahme, Audio-
von Spiel- und Bildungssituationen erstellen und zu
und Textverarbeitung, und vielseitige Anwendungs-
einem späteren Zeitpunkt anschauen.
software. Sie lassen sich intuitiv bedienen und sind
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