Magazin KINDgerecht Ausgabe 2-2023, November: Wie bildet man eine Demokratie? Mitwirkung von Kita-Kindern als Zukunftsaufgabe - Flipbook - Seite 42
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„
Mitbestimmung
zählt!“
Kinder haben das Recht auf Mitbestimmung im Kitaalltag. Viele Einrichtungen
praktizieren demokratische Abstimmungsprozesse durch Kinderparlamente. Außerdem gibt es in unseren Einrichtungen viele Partizipations- und Beschwerdeformate,
die alle Kinder im Alltag nutzen können.
Beschwer(d)en erwünscht
Streit schlichten mit dem Teppich
Im FRÖBEL-Kindergarten Mäusekiste werden die Kinder ermutigt, ihre Kritik, Ideen und Wünsche mit Hilfe von Beschwerdeklammern auszudrücken. Das sind große Klammern, die eine
Aufnahmedauer von 10 Sekunden haben und immer wieder
neu besprochen und abgespielt werden können. In Gesprächskreisen werden die Beschwerden auf den Sprachklammern abgespielt und gemeinsam oder individuell mit
den betroffenen Kindern nach Lösungen gesucht. Die Beschwerdeklammern helfen den Kindern, Hemmschwellen zu
überwinden und sich gegenseitig zu unterstützen. Darüber hinaus fördern sie die Sprachentwicklung.
Die Kinder und das Team aus dem FRÖBEL-Kindergartens P昀椀f昀椀kus in Kerpen konzipierten vor einiger Zeit einen Streitschlichterteppich, mit dem die Grundlagen einer gewaltfreien
Kommunikation zur Streitschlichtung vermittelt werden. Der
Teppich hat sich als wahrer „Exportschlager“ erwiesen und
wird mittlerweile auch in anderen Einrichtungen eingesetzt –
kommt inzwischen aber nicht nur im P昀椀f昀椀kus zum Einsatz –
hier beispielsweise im Münchner FRÖBEL-Kindergarten Eisnergutbogen.
“Der Teppich hat Zeichen,
die einem helfen.” Kind, 4 Jahre
„Durch den Einsatz der Sprachklammern
überwinden die Kinder individuelle
Hemmschwellen, da sie niemanden direkt
ansprechen müssen.“ Manuela Strini, Leiterin im
FRÖBEL-Kindergarten Mäusekiste
“Für den Teppich braucht
man zwei Streitschlichter.”
Kind, 6 Jahre
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