Magazin KINDgerecht Ausgabe 2-2023, November: Wie bildet man eine Demokratie? Mitwirkung von Kita-Kindern als Zukunftsaufgabe - Flipbook - Seite 24
Kita-Sozialarbeit braucht tragfähige 昀椀nanzielle und politische
Rahmenbedingungen
Für eine nachhaltig wirksame Kita-Sozialarbeit braucht es Qualitätsstandards und die politische Festschreibung struktureller
Rahmenbedingungen, entscheidend sind insbesondere:
1. Die auskömmliche Finanzierung für eine ausreichende Personalausstattung, um Kita-Sozialarbeit in allen Quartieren
mit besonderen Bedarfen sicherzustellen sowie entsprechende Sachmittel, um eine arbeitsfähige Raum und Technik-Ausstattung zu gewährleisten.
2. Professionalisierung und Ausbildung von Kita-Sozialarbeiterinnnen und Kita-Sozialarbeiter durch ein entsprechendes
Studienangebot, spezi昀椀sche Weiterbildungsangebote und
die Festschreibung von Qualitätsstandards.
3. Forschung und Evaluation, um die Wirksamkeit von Kita-Sozialarbeit systematisch zu erheben und bewährte Praktiken
zu identi昀椀zieren und zu verbreiten.
4. Förderung der Zusammenarbeit zwischen Kita-Sozialarbeiterinnen und -arbeitern, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern und
anderen Fachkräften im Bildungsbereich, um eine ganzheitliche Unterstützung entlang der Bildungskette und eine
sozialraumweite Koordinierung sicherzustellen.
Die Effekte von Kita-Sozialarbeit weisen weit über die Kita hinaus. Die Stärkung sozialer Elternnetzwerke und Vermittlung in
bestehende Angebote im Umfeld können einen nachhaltigen
positiven Ein昀氀uss auf die Quartiersentwicklung haben und sollten grundlegend bei einer nachhaltigen Stadtplanung mitgedacht werden. Das Positionspapier verschiedener Berliner KitaTräger „Kita-Sozialarbeit-Meilenstein für ein chancengerechtes
Aufwachsen und Teilhabesicherung!“ sowie der Umsetzungsvorschlag „Kita-Sozialarbeit Konzept, Leistungsbeschreibung,
Finanzierung“ können als Orientierung für eine bundesweite Initiative für die Verstetigung von Kita-Sozialarbeit gelten.
Ileana Dilger ist Pädagogin
und leitet die Abteilung
Familienbildung bei FRÖBEL.
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Weiterführende Literatur
„Was ist soziale Arbeit in der Kita? Wenn Eltern Hilfe
brauchen. Prävention statt Intervention“
https://www.youtube.com/watch?v=5T9eGkFwxeA
Faas, Stefan & Koch, Christin (2023). Policy Brief zum
Projekt Chancenreich in Ehingen. Policy Brief:
https://www.paedquis.de/wp-content/uploads/2023/09/06.09.2023_Policy_Paper_end.pdf
Deinet, Ulrich; Feilzer, Elisabeth, Kalfhaus, Tom (2023):
Kita-Sozialarbeit als Schnittstelle zwischen Kita und
Sozialraum. In: Swat, Marina; Reifenhäuser, Anika (Hrsg.):
Praxishandbuch Kita-Sozialarbeit, Beltz Juventa
Schnorr, Vanessa (2023): Quali昀椀kationen und Kompetenzen von Kita-Sozialarbeit. In: Swat, Marina; Reifenhäuser,
Anika (Hrsg.): Praxishandbuch Kita-Sozialarbeit, Beltz
Juventa
Thielemann, Nurdin (2022): Kita-Sozialarbeit – Ziele,
Konzepte und Varianten in Deutsches in Zentralinstitut für
soziale Fragen und die Senatsverwaltung für Integration,
Arbeit und Soziales des Landes Berlin (Hrsg.): Soziale
Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete.
Ausgabe 1, 2022
Kita-Sozialarbeit-Meilenstein für ein chancengerechtes
Aufwachsen und Teilhabesicherung! Positionspapier
verschiedener Berliner Kita-Träger (Veröffentlicht am
Mittwoch, 25. Mai 2022):
https://spandau-evangelisch.de/share/昀椀le/1344142
Kita-Sozialarbeit – Konzept, Leistungsbeschreibung,
Finanzierung. Ein Umsetzungsvorschlag des Arbeitskreises
„Konzeptionelle Arbeit“ der berlinweiten AG der KitaSozialarbeit
