240529 KINDgerecht 210x285 Inhalt Einzelseiten hochaufgeloest WEB 01 - Flipbook - Seite 35
gestaltet und bieten eine kreative und
Studierenden insbesondere auch durch
„Ich habe bereits als Kinderpflegerin
inspirierende Lernumgebung, die jeweils
Zukunftskompetenzen wie Verantwor-
bei Fröbel gearbeitet. Als ich von der
den Inhalten und dem Lernfortschritt
tungsübernahme, Unsicherheitstoleranz
Akademie gehört habe, war mir sofort
angepasst wird. Darüber hinaus ermöglichen wir unseren
Studierenden eine
aktive
Mitgestal-
tung ihrer Ausbildung, arbeiten eng
mit unseren Fachab-
„Die Methoden der Fröbel-Akademie
sind flexibel, praxisnah und anspruchsvoll. Die umfangreiche Bibliothek
sowie die außerschulischen Lernorte
und Workshops bieten wertvolle
Lernumgebungen und Inspiration.“
Studierender der Fröbel Akademie in Berlin
und Kreativität aus,
klar, dass ich die Ausbildung hier
die wir von Anfang an
machen möchte. Hier kann ich meine
fördern. Die Zufrie-
Fähigkeiten gut einbringen und habe
denheit zeigt sich
das Gefühl, vom Träger als Individuum
letztendlich darin,
in meinen Potenzialen gesehen und
dass ein Großteil der
unterstützt zu werden.“ Vivien,
ausgebildeten päda-
Studierende der Fröbel Akademie in Köln
gogischen Fachkräf-
teilungen zusammen und fördern die
te nach dem Studium in den Fröbel-Kitas
„Die Gruppenarbeit macht sehr viel
Partizipation in allen Bereichen – so wie
weiterarbeitet.
Spaß und ist sehr effektiv. Es ist
wir es auch in unseren Kitas leben.
leichter, in der Gruppe zu lernen als
Wie sichern Sie Ihre hohen Quali-
Welche Pläne haben Sie für die
alleine. Diskussion und Selbstreflexion
Zukunft?
fördern nachhaltiges Lernen.“
Indra Hofmeier-Pollak: Grundsätzlich
tätsansprüche?
Studierender der Fröbel Akademie in Berlin
Christoph Wildt: Unser Anspruch ist es,
wollen wir unser Angebot noch stärker
die Potenziale unserer Studierenden von
für Studierende anderer Träger öffnen,
„Die Akademie hat mich in vielerlei
Anfang an zu fördern. Durch praxisorien-
um dem Fachkräftemangel entgegenzu-
Hinsicht unterstützt und gefördert.
tierte Handlungsaufträge lernen unsere
wirken und als Impulsgeber für eine
Die Lernbegleiterinnen sind sehr
Studierenden in der Praxis und durch die
qualitativ hochwertige Ausbildung zu
kompetent und engagiert.“ Absolventin
Praxis. Wir wollen also
wirken – die Nach-
der Fröbel Akademie in Berlin
Akademie und Kita
„Die Lerninhalte und deren Vermittlung
frage ist auf jeden
miteinander verbin-
sind anspruchsvoll und tiefgreifend, so
Fall da. Mittelfris-
„Mir gefällt das Konzept bei Fröbel sehr
den. Wenn die Ergeb-
dass ich mich sehr gut auf meine
tig möchten wir in
gut, weil die Kinderrechte im Fokus
nisse umgesetzt wer-
berufliche Zukunft im pädagogischen
NRW expandieren.
stehen. Außerdem war ich als Kind
den, profitieren alle – Bereich vorbereitet fühle. Die Art und
die Studierenden, die Weise, wie wir lernen, uns selbst besser
selbst in einem Fröbel-Kindergarten.“
Christoph Wildt:
Kindergarten-Teams kennen zu lernen, eine Kultur der
und vor allem die Fa- Wertschätzung, des offenen Umgangs
2024 freuen wir
milien und die Kinder. miteinander etc. empfinde ich als sehr
Am Ende der Ausbil- bereichernd.“ Studierender der Fröbel
die neuen Räum-
dung liegt der Durch-
Akademie in Berlin
Bita, Studierende der Fröbel Akademie in Köln
uns zunächst auf
lichkeiten in der
Leipziger Straße –
schnitt der Abschlussnoten zwischen 1,5
und auf eine Schularchitektur, die mit
und 1,6. Das spricht für die Qualität unse-
hohen, flexibel nutzbaren Räumen, einer
rer Methoden und Inhalte, in die wir kon-
„Remida“ und einer „Piazza“ – in Anleh-
sequent die Expertise der zentralen Frö-
nung an den Ansatz der Reggio Pädago-
bel-Abteilungen einfließen lassen. Diese
gik – exakt auf unser pädagogisches
nutzen auch gerne die Möglichkeit, direkt
Konzept zugeschnitten ist. Darüber hin-
in die Akademie zu kommen und sich mit
aus werden wir unseren Schwerpunkt
den Studierenden auszutauschen, wie z. B.
der ästhetischen Bildung konsequent
das Kinderschutzteam oder die Abteilung
ausbauen und mit Zertifikatskursen
Familienbildung. Neben dieser praxisna-
auch in der Fort- und Weiterbildung Im-
hen Fachlichkeit zeichnen sich unsere
pulse setzen.
Christoph Wildt
führte die Fröbel
Akademie in Berlin
erfolgreich zur
staatlichen Anerkennung und leitet die
Fachschule seit
ihrer Gründung vor
gut sechs Jahren.
www.froebel-akademie.de
Indra Hofmeier-Pollak
leitet den neuen Standort in
Köln seit 2023. Sie bringt
über 20 Jahre Erfahrung in
der Aus- und Weiterbildung
von sozial- und heilpädagogischen Fachkräften im
berufsbildenden Bereich und
in der Lehre der Fachhochschule mit.
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