Fröbel Jahresbericht 2023: Zusammen. Für Kinder. - Flipbook - Seite 105
Der Umgang der Fachkraft mit dem Kind –
und damit die bewusste Stärkung zentraler
Kompetenzen wie Sprache, Motorik und Sozialverhalten – ist für die Qualität der frühkindlichen
Bildung zentral. Mit Blick auf die Entwicklung der
Kinder, auf ihre Bildung – wie auch auf die Bildungsgerechtigkeit unter den Kindern – liegt hier
der entscheidende Schlüssel nicht nur zur Vergleichbarkeit, sondern auch zum Erfolg!
Nachdem die letzte bundesweite Qualitätsstudie
NUBBEK bereits viele Jahre zurückliegt, hat sich
Fröbel mit der pädquis Stiftung im Juli 2023 aufgemacht, valide Daten zur Prozessqualität in den
Kitas zu erheben. Ziel ist ein kontinuierliches Monitoring der Prozessqualität. Im Ergebnis sollen
einheitliche Qualitätsstandards im neuen KitaQualitätsentwicklungsgesetz definiert werden.
Gleiche Bildungsstandards für alle Kinder
Die Veröffentlichung der Studie ist für das erste
Halbjahr 2024 geplant. Ziel ist es, das Bewusstsein für die Notwendigkeit von Qualitätssteuerung auf der Ebene der pädagogischen Prozesse
zu schärfen und daraus Handlungsempfehlungen
für dringend notwendige bildungspolitische
Reformen abzuleiten. Nicht zuletzt das in Vorbereitung befindliche Bundesqualitätsentwicklungsgesetz bietet eine große und wichtige
Chance, allen Kindern in Deutschland gleiche
Bildungsstandards zu gewährleisten.
Die Studie wird begleitet durch einen Beirat mit
Vertreterinnen und Vertretern der Deutschen
Industrie- und Handelskammer (DIHK), dem
Deutschen Städte- und Gemeindebund (DStGB),
der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft
(GEW), der Robert-Bosch-Stiftung sowie der
Bundeselternvertretung.
Handlungsfelder bereits benannt
Ihrem Ziel, eine gemeinsame Roadmap für hohe
Bildungsqualität in Kindertageseinrichtungen zu
entwickeln, sind Fröbel und pädquis inzwischen
ein gutes Stück nähergekommen: Zentrale
Handlungsfelder wurden bereits benannt. Diese
umfassen Aspekte der Datenerhebung und
-aufbereitung, die juristische Implementierung
sowie die Adaption für die pädagogische Praxis.
Ergebnisse im Frühjahr 2024
Mit konkreten Ergebnissen im Frühjahr 2024 wird
das Bündnis für gute Bildungsqualität nunmehr
darauf aufbauen, daraus gezielt Empfehlungen
ableiten und diese öffentlichkeitswirksam kommunizieren.
kitaqualitaetsmonitor.de
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