EXAMPLE PAGE - MAGAZINE - KIND - Magazin - Seite 3
INHALT
TITELTHEMA
Pluspunkt Mehrsprachigkeit:
Mehr ist mehr
4
Pluralität ist Normalität
Viele Sprachen sind hier zu Hause
8
Sprachstandsbeobachtung
Ein Ziel, viele Vorgehensweisen
11
Sprachstandserhebung
in Deutschland – Hier stehen wir
14
Rätsel:
Sechs Mythen zur
Sprachentwicklung
Bilinguale Bildungsarbeit
„Keiner soll sich exotisch fühlen“
Karriere
Viel (ver-)sprechend!
16
Forschung
Pädagogisches Setting
und Interaktionen Seite
36
Aus der Praxis
Sprachdiagnostik: Eine Aufgabe für
Fachkräfte
39
Willkommenskultur
„Sie spüren, ob wir
ihre Sprache wertschätzen“
22
18
Aus der Praxis
Sprachentwicklung beobachten –
und dann?
24
20
Bundesprogramm Sprach-Kitas
Ein Haus voller Geschichten
28
Aus der Praxis
Eine Geschichte mit Wirkung
31
Vorlesestudien der Stiftung Lesen
Wer liest mir vor?
42
Wortspielereien
Von Schmugnu und Wischfisch –
Poesie und Lyrik mit Kindern
entdecken
44
Bücher selber machen
Faltanleitung für ein kleines Buch
46
Poesiewerkstatt für Kinder
Mit Lyrik gegen Langeweile
48
Ehrenamt
Sprachbildung als
Gemeinschaftsaufgabe
50
Philosophieren
„Wie kühlen Mücken ihre Beulen?“ 32
Spekulieren
Was wäre, wenn?
33
Spracherwerb mehrsprachiger Kinder
Wie lernen Kinder sprechen
34
Impressum
Herausgegeben von
FRÖBEL Bildung und Erziehung gGmbH,
Alexanderstraße 9, 10178 Berlin
Tel.: +49 30 21235-0
www.froebel-gruppe.de
Verantwortlich (V.i.S.d.P.):
Stefan Spieker, Geschäftsführer
Redaktion: Beate Timmer, Johanna Meinikat
Kontakt zur Redaktion:
redaktion@froebel-gruppe.de
Grafik: www.karladetlefsen.com
Druck: Heenemann Druck Berlin
Bildnachweise:
Boris Breuer: Titel, 7, 36
Silke Drane: 2
Kathrin Schadt: 48
Stiftung Lesen/Gordon Welters: 42, 43
Bettina Straub: 9, 10, 11, 13, 19, 27, 30,
34, 39, 40, 41
Alice Vogel: 3, 29
Franziska Werner: 3, 13, 18, 20, 24, 25, 26, 50
Erscheinungsweise: 2-mal jährlich
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