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Niedersachsen:
Sachsen:
Sprachstandserfassung mit Beginn des
letzten Kita-Jahres mit einem passenden
frei wählbaren Verfahren durch pädagogische Fachkräfte
Screening-Verfahren für alle Kinder in der
Regel im vierten Lebensjahr durch
Kinder- und Jugendärztlichen Dienst der
Gesundheitsämter
Verbindlichkeit: einige Vorgaben
Geplante Entwicklungen: –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: im letzten
Kita-Jahr / 5. Lebensjahr
Art der Erfassung des Sprachstandes: Beobachtung
Durch wen wird erfasst: pädagogische Fachkraft in
der Einrichtung
Verbindlichkeit: einige Vorgabe
Geplante Entwicklungen : –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: im vorletzten
Kita-Jahr / 4. Lebensjahr
Art der Erfassung des Sprachstandes: Screening
Durch wen wird erfasst: Kinder- und Jugendärztlicher
Dienst der Gesundheitsämter
Nordrhein-Westfalen:
Sachsen-Anhalt:
regelmäßige Sprachentwicklungsbeobachtung mit einem von mehreren zur
Auswahl stehenden Verfahren durch
pädagogische Fachkräfte (z. B. Sismik,
Seldak, BaSiK)
keine gesetzlichen Vorgaben, lediglich
im Bildungsprogramm wird auf die
Relevanz kontinuierlicher Beobachtung
und Dokumentation hingewiesen
Verbindlichkeit: verbindliche, klare Regelungen
Geplante Entwicklungen: –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: jährlich/regelmäßig ab Aufnahme in die Einrichtung
Art der Erfassung des Sprachstandes: Beobachtung
Durch wen wird erfasst: pädagogische Fachkraft in
der Einrichtung
Verbindlichkeit: keine bis kaum Vorgaben
Geplante Entwicklungen: –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: ohne eindeutige
Vorgabe
Art der Erfassung des Sprachstandes: ohne eindeutige
Vorgabe (oder kein Fokus auf Sprache)
Durch wen wird erfasst: ohne eindeutige Vorgabe
Rheinland-Pfalz :
Schleswig Holstein:
Sprachentwicklung der Kinder ist
explizit Bestandteil der ganzheitlichen
regelmäßigen Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklungsprozesse, die Verfahren Sismik und Seldak
werden empfohlen
Sprachstandserfassung im Rahmen der
Schulanmeldung durch Grundschullehrkräfte
Verbindlichkeit: einige Vorgaben
Geplante Entwicklungen: –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: ohne eindeutige
Vorgabe
Art der Erfassung des Sprachstandes: Beobachtung
Durch wen wird erfasst: pädagogische Fachkraft in
der Einrichtung
Verbindlichkeit: keine bis kaum Vorgaben
Geplante Entwicklungen: Sismik und Seldak wurden bis zur
Kitareform 2020 als Beobachtungsverfahren vom Sozialministerium empfohlen und geschult
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: im letzten
Kita-Jahr / 5. Lebensjahr
Art der Erfassung des Sprachstandes: ohne eindeutige
Vorgabe (oder kein Fokus auf Sprache)
Durch wen wird erfasst: Grundschullehrkraft
Saarland:
Thüringen:
Screening-Verfahren im Rahmen der
Schulanmeldung durch Grundschullehrkräfte
keine gesetzlichen Vorgaben, lediglich
im Bildungsplan wird auf die Relevanz von
Beobachtung und Dokumentation
hingewiesen
Verbindlichkeit: einige Vorgaben
Geplante Entwicklungen: ggf. Neuerungen im Rahmen
einer aktuellen Gesetzesverordnung
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: im letzten
Kita-Jahr / 5. Lebensjahr
Art der Erfassung des Sprachstandes: Screening
Durch wen wird erfasst: Grundschullehrkraft
Verbindlichkeit: keine bis kaum Vorgaben
Geplante Entwicklungen: –
Zeitpunkt und Häufigkeit der Erfassung: ohne eindeutige
Vorgabe
Art der Erfassung des Sprachstandes: ohne eindeutige
Vorgabe (oder kein Fokus auf Sprache)
Durch wen wird erfasst: ohne eindeutige Vorgabe
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