Polaris - Flipbook - Side 2
Vores elever
Vores elever kan have forskellige diagnoser og problematikker, og de har samtidig
det til fælles, at de har store potentialer, der med den rette indsats kan føre
dem stærkt på vej til det voksenliv, som
de fortjener og ønsker. Alle vores elever
har et ønske om social interaktion med
jævnaldrende – men mange af dem oplever udfordringer med det og har behov
for støtte og vejledning til at opbygge
relationer.
• har autismespektrumforstyrrelser, adfærdsforstyrrelser og andre
problematikker som fx selvskade og
spiseforstyrrelser
• har typisk flere samtidigt forekommende diagnoser og problematikker
• har et ønske om social interaktion
med jævnaldrende
• har evt. behov for støtte og vejledning til at opbygge relationer
• er aktuelt ikke udadreagerende
Polaris’ børn og unge
• er normaltbegavede og går på 6. til
10. klassetrin
• har psykiske lidelser som angst,
skizofreniforme tilstande, personlighedsforstyrrelser, OCD og
depression
Vi har de senere år specialiseret os i at
støtte unge, der udover deres psykiatriske diagnoser også oplever kønsdysfori
eller har en alternativ kønsidentitet.
2
