Fortuna Østerbro - Flipbook - Side 4
Behandling - ledet og
gennemført af psykologer
Vi vægter en tillidsfuld relation mellem
vores elever og de professionelle voks
ne, fordi vi ser denne relation som en
af grundstenene for vores elevers triv
sel og evne til at lære. Mange af vores
elever har oplevet flere skoleskift og
undervejs mistet tilliden til lærere, pæ
dagoger og psykologer. Derfor er det
afgørende for elevens positive udvikling,
at vi skaber meningsfulde relationer.
Fast, behandlingsansvarlig psykolog
På Fortuna har hver elev en fast, be
handlingsansvarlig psykolog. Psykologen
leder og gennemfører i tæt samarbejde
med pædagoger, lærere og evt. tilknyttet
sundhedspersonale den enkelte elevs
behandling. I behandlingen fokuserer vi
på at styrke elevernes evne til at lære
og på at give dem værktøjer og strategi
er, som giver dem selvværd, tro på egne
evner og mulighed for at få et værdifuldt
og selvforsørgende voksenliv.
Som del af behandlingen har elever
ne individuelle samtaler med deres
behandlingsansvarlige psykolog. Vi hjæl
per vores elever med at blive bedre til
at håndtere deres individuelle udfor
dringer. Det kan eksempelvis være at
4
komme i skole, være i offentlige rum,
være sammen med andre, blive bedre til
at koncentrere sig, styre impulser, indgå
i lege eller danne venskaber med andre
elever på skolen.
Vi arbejder således med små mål og
gennemfører psykologiske evalueringer
hver 14. dag. På den måde får eleven
tydeligt øje på sin udvikling, og samtidig
sikrer vi, at vi løbende kan justere vores
tilgang til eleven.
Vores psykologer er på skolen hele da
gen og tager del i hverdagslivet. På den
måde ved de altid, hvad der rører sig, og
kan hurtigt træde til, når der er behov.
Psykologerne er i tæt dialog med lærere
og pædagoger og vejleder dem løben
de i forhold til arbejdet med de enkelte
elever. Samtidig arbejder vi tæt sammen
med psykiatrien og andre fagpersoner,
og vi deltager i netværksmøder om ele
verne.
Målrettede gruppeforløb
Vi tilbyder hvert skoleår gruppeforløb
dels til elever, dels til forældre. Forlø
bene er målrettet den aktuelle elev- og
forældregruppe, og fokus kan være fx
