Chrysalis Stenløse - Flipbook - Side 4
Behandling - ledet og
gennemført af psykologer
Vi vægter en tillidsfuld relation mellem
vores elever og de professionelle voksne, fordi vi ser denne relation som en
af grundstenene for vores elevers trivsel og evne til at lære. Mange af vores
elever har oplevet flere skoleskift og
undervejs mistet tilliden til lærere, pædagoger og psykologer.
Individuelle samtaler med psykolog
På Chrysalis har hver elev en fast, behandlingsansvarlig psykolog. Psykologen
leder og gennemfører i tæt samarbejde
med pædagoger, lærere og evt. tilknyttet
sundhedspersonale den enkelte elevs
behandling. I behandlingen fokuserer vi
på at styrke elevernes evne til at lære
og på at give dem værktøjer og strategier, som giver dem selvværd, tro på egne
evner og mulighed for at få et værdifuldt
og selvforsørgende voksenliv.
Som en del af behandlingen har eleverne individuelle samtaler med deres
behandlingsansvarlige psykolog. Vores
psykologer er på skolen hele dagen og
er en del af hverdagen. På den måde
ved de altid, hvad der rører sig, og kan
hurtigt træde til, når der er behov. Psykologerne er i tæt dialog med lærere og
pædagoger og vejleder dem løbende i
forhold til arbejdet med de enkelte elever. Samtidig arbejder vi tæt sammen
med psykiatrien og andre fagpersoner,
og vi deltager i netværksmøder om eleverne.
Målrettede gruppeforløb
Vi tilbyder hvert skoleår gruppeforløb
dels til elever, dels til forældre. Forløbene er målrettet den aktuelle elev- og
forældregruppe, og fokus kan være fx
sundhed og bevægelse, kropsbevidst-
k tilmiljøterapeutis
Chrysalis er et
ing,
isn
rv
de
un
g,
ndlin
bud, hvor beha
er
m
m
de fysiske ra
pædagogik og
e
tt
tø
rs
de
for at un
spiller sammen
g.
in
kl
elevernes udvi
4
