الإنتاج البحثي لأعضاء هيئة التدريس بالكلية V.8 - Flipbook - Page 133
ﻟﯿﺸﻤﻞ ﻣﺴﺘﻔﯿﺪﯾﻦ أﻛﺜﺮ و ﺗﻄﻮﯾﺮ ﺳﯿﺎﺳﺎت ﺗﻌﻠﯿﻢ اﻟﻤﻮھﻮﺑﯿﻦ ،واﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻄﻮﯾﺮ اﻟﻤﮭﻨﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻟﯿﺸﻤﻞ اﺟﺒﺎرﯾﺔ ﻧﺸﺮ ﻣﻔﮭﻮم
اﻟﻤﻮھﺒﺔ واﻹﺑﺪاع ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺤﻲ ﻟﻠﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ﻛﺎﻓﺔ ﻟﺘﻌﺰﯾﺰ ﻣﮭﺎراﺗﮭﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻮھﻮﺑﯿﻦ وﺗﻨﻔﯿﺬ اﺳﺘﺮاﺗﯿﺠﯿﺎت اﻟﺘﺪرﯾﺲ
اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﮭﻢ وﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎدي ﻓﻀﻼ ﻋﻦ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﻨﺎھﺞ ﻣﺘﻄﻮرة ﻣﻜﯿﻔﺔ ﻟﺘﻼﺋﻢ اﻟﻤﻮھﻮﺑﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺼﻔﻮف اﻟﻌﺎدﯾﺔ
وﺗﺸﺠﯿﻊ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ اﻟﻨﻘﺪي واﻻﺑﺘﻜﺎر وﺗﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻌﻠﯿﺎ .واﻟﺘﺮﻛﯿﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺪرﯾﺲ اﻟﻤﺘﻤﺎﯾﺰ وﺗﻔﻌﯿﻞ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻤﺴﺘﺪام.
) (23ﻓﺨﺮو ،ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ،.أﺣﻤﺪ ،طﺎرق ﻛﺎﻣﻞ ) (2023ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﯾﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﯿﻘﺎت اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ
اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ ﻟﻄﻼب اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﺬھﻨﯿﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺪﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﯿﺔ .اﻟﻤﺠﻠﺔ اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ ﻟﻠﻘﯿﺎس واﻟﺘﻘﻮﯾﻢ .ﻣﺠﻠﺪ8ﻋﺪد20 .2ﺻﻔﺤﺔ.
Doi: 10.21608/AJME.2023.304666
ھﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪرﯾﺒﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻋﻞ اﻟﺬﻛﺎء اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ ﻟﻄﻼب اﻹﻋﺎﻗﺔ
اﻟﺬھﻨﯿﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ ﺑﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺪﻣﺞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ .أﺟﺮﯾﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﯿﻨﺔ ﻣﻘﺼﻮدة ﺑﻠﻐﺖ 10طﻼب ﻣﻦ ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ اﻟﺒﺴﯿﻄﺔ
اﻟﻘﺎﺑﻠﯿﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ ﻣﺮاﻛﺰ اﻟﺪﻣﺞ ﺑﻤﺪرﺳﺔ ﺟﺎﺳﻢ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ اﻟﺜﺎﻧﻮﯾﺔ ﺑﺪوﻟﺔ ﻗﻄﺮ .ﻗﺴﻤﺖ اﻟﻌﯿﻨﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ ﻋﺸﻮاﺋﯿﺎ أﺣﺪھﻤﺎ ﺿﺎﺑﻄﺔ
واﻷﺧﺮى ﺗﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ﺑﺎﻟﺘﺴﺎوي .أﺟﺮي اﻟﺘﻜﺎﻓﺆ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺰﻣﻨﻲ ودرﺟﺔ اﻟﺬﻛﺎء واﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ ﺑﺒﻄﺎرﯾﺔ
وود ﻛﻮك ﺟﻮﻧﺴﻮن .وطﺒﻖ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن 25ﺟﻠﺴﺔ ﺗﺪرﯾﺒﯿﺔ ﺧﻼل اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ اﻷول .وﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻟﻰ وﺟﻮد ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ
إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﯿﺎس اﻟﻘﺒﻠﻲ واﻟﺒﻌﺪي ﻟﻠﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﯿﺎس اﻟﺒﻌﺪي ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ .وﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﺪراﺳﺔ
إﻟﻰ وﺟﻮد ﻓﺮوق ذات دﻻﻟﺔ إﺣﺼﺎﺋﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺘﯿﻦ اﻟﻀﺎﺑﻄﺔ واﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﯿﺎس اﻟﺒﻌﺪي ﻻﺧﺘﺒﺎر اﻟﻤﮭﺎرات اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ ﻟﺼﺎﻟﺢ
اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ.
) (24ﻓﺨﺮو ،ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ،ﻏﺮﯾﺐ ،ﺳﺎرة ،أﺑﻮﻋﻜﺮ ،ﻣﺤﻤﺪ ) (2023اﻻﻧﮭﻤﺎك اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ ظﻞ
اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ .ﻣﺠﻠﺔ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﺮﺑﻮﯾﺔ واﻟﻨﻔﺴﯿﺔ .ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺑﻐﺪاد .ﻣﺠﻠﺪ 20ﻋﺪد 76ﺻﻔﺤﺔ – 131
. 148
ھﺪﻓﺖ ھﺬه اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﻌﺎﻣﻞ اﻻرﺗﺒﺎط ﺑﯿﻦ اﻻﻧﮭﻤﺎك اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ واﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻓﻲ ظﻞ اﻟﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻲ ﻟﻠﺘﻌﻠﯿﻢ
ﺑﺎﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻹﻋﺪادﯾﺔ .اﺧﺘﯿﺮت اﻟﻌﯿﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﯿﺎ ً وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﻣﻦ 190طﺎﻟﺒﺎ وطﺎﻟﺒﺔ ،أﻋﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن ﻣﻘﯿﺎﺳﺎ ﻟﻼﻧﮭﻤﺎك اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ
وأﺧﺮ ﻟﻼﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺪﻗﮭﻤﺎ وﺛﺒﺎﺗﮭﻤﺎ .واﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﮭﺞ اﻟﻮﺻﻔﻲ اﻻرﺗﺒﺎطﻲ .وﺗﻮﺻﻠﺖ
إﻟﻰ وﺟﻮد ﻋﻼﻗﺔ ارﺗﺒﺎطﯿﺔ ﻣﻮﺟﺐ ﺑﯿﻦ اﻻﻧﮭﻤﺎك اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ واﻻﺗﺠﺎه ﻧﺤﻮ اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ.
) (25ﻓﺨﺮو ،ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ ) (2023ﻓﺎﻋﻠﯿﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻌﺒﮭﺎ ﺻﺢ اﻟﻘﺎﺋﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺪﺧﻼت اﻟﺘﻨﺴﯿﻖ اﻟﻌﺼﺒﻲ اﻟﻌﻀﻠﻲ ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ
اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ واﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ ﻟﻠﻄﻼب ذوي ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون ﻓﻲ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ .ﻣﺠﻠﺔ أﺳﯿﻮط ﻟﻌﻠﻮم وﻓﻨﻮن اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ .م 64ع ، 1
https://jprr.journals.ekb.eg/article_292936_025366f5d9dd7a88cb1a7204ad5c353f.pdf .384-363
ھﺪﻓﺖ اﻟﺪراﺳﺔ إﻟﻰ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻦ ﺗﺄﺛﯿﺮ ﺗﺪﺧﻼت اﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﻌﺼﺒﻲ ﻟﻠﻌﻀﻼت ﻋﻠﻰ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ ،وأﺛﺮه ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ
ﻟﺪى اﻟﻄﻼب ذوي ﻣﺘﻼزﻣﺔ داون .اﻧﻄﻠﻘﺖ اﻟﺪراﺳﺔ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﯿﺔ ﻣﻦ رؤﯾﺔ دوﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﯿﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ 2030ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺮﻓﺎھﯿﺔ
اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ ﻟﻠﺠﻤﯿﻊ .اﺧﺘﯿﺮت اﻟﻌﯿﻨﺔ ﺑﺼﻮرة ﻣﻘﺼﻮدة وﺗﻜﻮﻧﺖ ﻣﻦ 10طﻔﻞ وطﻔﻠﺔ .ﺗﺮاوﺣﺖ اﻋﻤﺎر اﻟﻌﯿﻨﺔ ﺑﯿﻦ 8إﻟﻰ 17ﻋﺎﻣﺎ.
أﺟﺮﯾﺖ ﺟﻠﺴﺎت اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ ﻓﻲ ﻣﺪة وﺻﻠﺖ إﻟﻰ 12ﺷﮭﺮ .ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﻘﺪﯾﻢ اﻟﺮﻋﺎﯾﺔ اﻟﻄﺒﯿﺔ ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ ،وﺗﻘﺪﯾﻢ ﺣﻤﯿﺔ ﻏﺬاﺋﯿﺔ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ،
ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﻌﯿﻨﺔ اﻧﻔﻌﺎﻟﯿﺎ وﻧﻔﺴﯿﺎ ،دﻣﺞ دور اﻵﺑﺎء ﻟﺘﻘﺪﯾﻢ ﻣﺸﺎﻋﺮ إﯾﺠﺎﺑﯿﺔ ﻟﻠﻌﯿﻨﺔ .اﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻨﮭﺞ ﺷﺒﮫ اﻟﺘﺠﺮﯾﺒﻲ .اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ
اﻟﺪراﺳﺔ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻘﺎﯾﯿﺲ اﻟﻔﺴﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ اﻟﺮﯾﺎﺿﯿﺔ ﻛﺎﺧﺘﺒﺎر اﻟﺴﺮﻋﺔ واﻟﻘﺪرة اﻟﮭﻮاﺋﯿﺔ واﻟﻮﺛﺐ ﻣﻦ اﻟﺜﺒﺎت .واﻋﺘﻤﺪت اﻟﺪراﺳﺔ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﺒﺎر
ﺗﺤﺼﯿﻠﻲ ﻣﻌﺮﻓﻲ ﻟﺘﻘﯿﯿﻢ اﻟﺠﻮاﻧﺐ اﻟﻤﻌﺮﻓﯿﺔ .اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﻌﯿﻨﺔ ﺻﺪق اﻟﻤﺤﻜﻤﯿﻦ ﻋﻦ طﺮﯾﻖ ﺗﻘﺪﯾﺮ ﻣﺘﻮﺳﻂ ﺗﻘﺪﯾﺮات اﻟﻤﺤﻜﻤﯿﻦ .وﺗﻮﺻﻠﺖ
اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ إﻟﻰ ﻧﺠﺎح اﻟﺒﺮﻧﺎﻣﺞ اﻟﻤﻘﺘﺮح ﻓﻲ ﺗﺤﺴﯿﻦ ﻣﻜﻮﻧﺎت اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﺒﺪﻧﯿﺔ ،وﻛﺎن ﻟﻠﺒﺮﻧﺎﻣﺞ أﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺴﯿﻦ اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻤﻌﺮﻓﻲ.
) (26اﻟﻮاﺋﻠﻲ ،ﺟﻤﯿﻠﺔ ،ﻓﺨﺮو ،ﻋﺒﺪاﻟﻨﺎﺻﺮ .(2023) .اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ وﻋﻼﻗﺘﮭﺎ ﺑﺎﻹﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ .
ﻣﺠﻠﺔ اﻟﻔﺘﺢ .ﺟﺎﻣﻌﺔ دﯾﺎﻟﻰ اﻟﻌﺮاق .ﻣﺠﻠﺪ ،27ع https://doi.org/10.23813/FA/27/2/13 .298-274 ، 2
ھﺪف اﻟﺒﺤﺚ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﻰ درﺟﺔ اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ واﻻﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪى ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﻄﻼب ذوي اﻹﻋﺎﻗﺔ ودﻻﻟﺔ اﻟﻔﺮوق ﺑﯿﻨﮭﻢ ﺑﻨﺎء
ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻐﯿﺮ اﻟﺠﻨﺲ .وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻻرﺗﺒﺎطﯿﺔ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ واﻻﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻟﺪﯾﮭﻢ .ﺗﻜﻮﻧﺖ ﻋﯿﻨﺔ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ ) ( 140
ﻣﻌﻠﻢ وﻣﻌﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺟﺮى اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﺑﻄﺮﯾﻘﺔ ﻗﺼﺪﯾﺔ .أﻋﺪ اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن ﻣﻘﯿﺎس اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ واﻟﻤﺘﻜﻮن ﻣﻦ ) ( 27ﻓﻘﺮة
وﻣﻘﯿﺎس اﻷﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺼﯿﻐﺘﮫ اﻟﻨﮭﺎﺋﯿﺔ ﻣﻦ ) ( 24ﻓﻘﺮة وﺗﻢ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺻﺪﻗﮭﻤﺎ وﺛﺒﺎﺗﮭﻤﺎ.
أظﮭﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ أن ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﺴﺘﻮى ﻣﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ ﺳﻮاء اﻟﺬﻛﻮر ﻣﻨﮭﻢ أو اﻹﻧﺎث .وأن ھﺆﻻء اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ
ﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺎل ﻣﻦ اﻹﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ،وﺑﯿﻨﮭﻢ ﻓﺮق ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﺬﻛﻮر .وأظﮭﺮت اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻼﻗﺔ طﺮدﯾﺔ داﻟﺔ اﺣﺼﺎﺋﯿﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻠﯿﺎﻗﺔ
اﻟﻌﻘﻠﯿﺔ واﻻﻗﻨﺎع اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ .وأﺧﯿﺮاﺧﺮج اﻟﺒﺎﺣﺜﺎن ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﻮﺻﯿﺎت واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺎت.
ﻣﻛﺗب اﻟﻌﻣﯾد اﻟﻣﺳﺎﻋد ﻟﺷؤون اﻟﺑﺣث واﻟدراﺳﺎت اﻟﻌﻠﯾﺎ ﺑﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗرﺑﯾﺔ
133
