KGC FoBiVZ 2024-25 - Flipbook - Seite 93
Fachkräfte für Integration und Fachkräfte für Teilhabe
und Inklusion – Kummerkasten oder Teamcoach?
Worum geht‘s?
„Kitas erbringen bereits seit vielen Jahren Leistungen, die sich am Inklusionsgedanken
[…] orientieren, indem sie Kinder mit und ohne Behinderung gemeinsam fördern und
betreuen“ (BBP 2014, S. 45). Das erfordert von allen Beteiligten ein Grundverständnis
für die Situation der Kinder und deren Bedürfnisse. Dabei sollen alle pädagogischen
Fachkräfte Kinder mit oder ohne Behinderung so fördern, dass diese mit größtmöglicher Selbstständigkeit am Kitaalltag teilhaben können.
In dieser Fortbildung klären wir die Rolle der Fachkräfte für Integration bzw. Teilhabe
und Inklusion und deren Verortung im Team. Wir sprechen darüber, wie sie die Bezugsfachkräfte des Kindes ressourcenorientiert unterstützen und begleiten können.
Das Wichtigste im Überblick
Rolle und Aufgaben der Fachkraft für Integration bzw. Teilhabe und Inklusion
Ihre Stellung im Team
Bedingungen für das Gelingen der besonderen Aufgaben der Fachkräfte für Integration bzw. Teilhabe und Inklusion
Theoretische Grundlagen
ID
2025_IFK302
LEITUNG
Manja Ehweiner
DATUM
08.07.2025
UHRZEIT
9–16 Uhr
ORT
Forscherwerkstatt
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