KGC FoBiVZ 2024-25 - Flipbook - Seite 48
Kinder und Autismus – der TEACCH-Ansatz.
Grund- und Aufbaukurs
Worum geht‘s?
Kinder aus dem Autismus-Spektrum agieren oft anders als andere Kinder. Ist es ihnen
zu laut, verstehen sie sprachliche Aufforderungen, wollen sie lieber allein spielen?
Antworten auf solche Fragen zu finden, ist häufig sehr herausfordernd.
Die Fortbildung führt am ersten Tag in die Themen Verständnis von Autismus und in
das TEACCH-Konzept ein, mit dessen Hilfe autistische Kinder im Alltag gut begleitet
werden können.
Am zweiten Tag werden Materialien für die eigene Arbeit hergestellt, die dabei helfen,
den Bedürfnissen von autistischen Kindern entgegenzukommen. Zudem wird Raum
dafür sein, Fragen zur sozial-emotionalen Entwicklung autistischer Kinder oder zum
Umgang mit herausforderndem Verhalten zu klären.
Das Wichtigste im Überblick
Autismus verstehen (Wie erlebt das Kind die Welt? Mögliche Erklärungen
für sein Verhalten)
Einführung in das TEACCH-Konzept
Materialherstellung für den Alltag
Umgang mit herausforderndem Verhalten – das Eisberg-Modell
Begleitung der sozial-emotionalen Entwicklung nach dem TEACCH-Ansatz
48
ID
2025_Ele101
LEITUNG
Rita Schmeing
DATUM
16.–17.01.2025
UHRZEIT
9–16 Uhr
ORT
Forscherwerkstatt
